לעיתים קרובות נדמה להורים כי כללי הגנים מציבים דרישות בלתי סבירות לגבי מראה הילד, התנהגותו או אופן הנוכחות. מהי הנורמה, ומהו קוד כללים לא רשמי לגיל הרך, יגידו החוק.
דרישות למראה של ילדים, תסרוקתן, כמו גם החובה ללבוש צורה מסוימת בעת ביקור במוסד לגיל הרך אינן מבוססות ברמת החקיקה. לרוב, כללי ביקור מסוימים נקבעים בחוזה עם גן ילדים, כמו גם בתקנותיו, וכוללים "מראה מסודר, פנים שטופות, מסמרים גזומים ובגדים נקיים".
כללי גני הילדים: דרישות סבירות.
בדרך כלל המטפלים מבקשים כי לילד תמיד יהיו תחתונים נשלפים, מטפחות ונעליים עונתיות בארון הבגדים של הילד. בגדים חייבים לעמוד בתקופת השנה ובטמפרטורת האוויר. יש למקם קשרים, אטמים, כפתורים, רוכסנים על בגדים ונעליים כך שהתינוק יוכל לשרת את עצמו. באופן טבעי, כל הפריטים האישיים מסמנים טוב יותר.
השכל הישר צריך לומר להורים כי בכל בוקר לפני היציאה מהבית יש לבדוק את תוכן הכיסים של התינוק אחר חפצים מסוכנים. אחרי הכל, מה שרק ילד לא שם שם: מסטיקים, כפתורים נקרעים, חרוזים, שקל לדחוף אותם באף, אך קשה לשלוף אותם, סיכות ואפילו טבליות. ברור כי כללים מסוג זה של גני ילדים ומינהל ניתנים להסבר ונורמלי.
כללי גני ילדים: מצבים מעוררי מחלוקת טיפוסיים.
זה קורה כי הגננות בתואנות שונות לא רוצות להכניס את התינוק לקבוצה, בהתייחס לכללי הגן. עד כמה הם צודקים?
1. לילד שיער ארוך. הורים אומרים שתספורת מודל זו היא הלהיט של העונה. אחות צריכה לגזור את שערה, בטענה שזה נובע מהקפדה על נורמות סניטריות (עם זאת, הוויכוחים יכולים להיות שונים.
למעשה, אף סנאפין לא אומר שילד צריך שיער קצר. כל דבר שאינו אסור על פי החוק הרוסי מותר. בנוסף, לבנות ומחנכות יש גם שיער ארוך!
2. לחינוך גופני או שיעורי ריקוד זקוקים לצורה מסוימת. הילד לא הורשה להכנס לכיתה כשהוא לבוש במדי ספורט בצבע שונה או שכח את צ'כיה.
במקרה זה, פעולות המורה אינן חוקיות. כמובן שזה יפה כשכל הילדים במכנסיים קצרים שחורים, חולצות טריקו לבנות וגרביים. אך כאמור, טופס החובה לגני ילדים טרם הוצג. במקרה שאפילו בחוק DOW, הטופס כתוב בצורה של חותלות לבנות וטוניקה צהובה לשיעורי ריקוד, המרשמים הללו הם רק בעלי אופי מייעץ. כדי לפתור את הבעיה מספיק כדי לדבר עם הראש.
3. המטפלת קובעת כי בעונת החורף על כל ילדי הקבוצה ללבוש טייץ. לא משנה שהחדר מאוד חם!
קרוב לוודאי שכשכל הילדים נמצאים בטייטס, קל יותר לאסוף אותם לטיול. או שצוות הגן חושש שאם הילד יחלה, יהיה ביקוש מהם. אפשר להבין גם הורים. אצל בנות הכל הרבה יותר פשוט: שמלה וגרביונים. ועם הבנים? הזעה בגרביונים ומכנסיים אינה נעימה. ההורים יצטרכו לנהל משא ומתן עם המטפלת.
כללי גני ילדים: סכסוכים הקשורים למשטר הביקורים.
הילד לומד בגן ילדים בהתאם לכללי הגנים ואופן הפעולה של גן מסוים. ימי ושעות עבודה, כמובן, שנקבעו בכללי הגנים. כלומר - במעשים המקומיים של המוסד: בחוק, בתקנות ובחוזה עם ההורים. עובדי הגנים נוחים כי כל הילדים מובאים ונלקחים בשעה שהוסכם בהחלט. אך לא כל ההורים עושים זאת ובגלל זה נוצרים לעיתים סיטואציות שנויות במחלוקת.
1. המטפלת אינה מקבלת ילד שאיחר חצי שעה. במקרה זה, פעולות המחנך מוצדקות.
ראשית, קבלת הבוקר, ככלל, מתבצעת בשיתוף עם איש מקצוע רפואי. אין לקבל ילדים חולים שנחשפו או ילדים עם חשד למחלה על פי כללי הגן. ילד שמגיע בזמן הלא נכון מפספס גופני, וזה יכול להוביל להתפשטות הזיהום, והילדים לא פעם יחלו בגן.
שנית, בקבוצות בכל גיל בבוקר - פעילות גופנית. בעונה החמה - ברחוב, במזג אוויר גרוע - בחדר הכושר. הילד, שהגיע מאוחר, ידלג על תרגילים או יסיח את דעתו של המטפל והקבוצה כולה.
שלישית, לפי מספר הילדים שהגיעו לגן בבוקר, אוכלים לתינוקות מחושבים בגינה וכמות האוכל שהוכנה במטבח. ואם תמיד יש מנה נוספת של דגני בוקר, מרק או פירה לילד מאוחר, מה לעשות עם מוצר חתיכה: ביצים מבושלות, קציצות, לביבות?
2. הילד מבקר במחלקת הספורט פעמיים בשבוע בין השעות 10. 00 עד 12. 00. המורים מסרבים לקבל את הילד בימינו. המקרה דומה לזה הקודם. פעולותיהם של עובדים DOW לגיטימיות. בדרך זו הם יכולים להגן על עצמם: פציעות שנגרמו בביקור בקבוצה או בקטע עשויים להופיע קרוב יותר לערב. כך, אם ביום זה לילד אין מעבר, אז על פי כללי הגנים, כל האחריות לבריאות הספורטאי הקטן תיפול על המחנכים.
הורים יכולים לייעץ לשני פתרונות לבעיה זו:
* לשנות את זמן הביקור במדור (להתקרב בערב),.
* לסכם חוזה עם גן ילדים עבור לוח זמנים גמיש יותר.
3. ההורים לוקחים את הילד לשינה, וטוענים כי יש להם את הזכות לקחת את התינוק בכל עת ולא להתייצב באיש.
בדרך כלל בכללי הגן ובחוזה עם הגן נקבע רק הזמן אליו מחויבים ההורים לקחת את ילדם. אך בשום מקום לא נאמר כי אין להם את הזכות לקחת את התינוק מוקדם, ולצורך זה אין צורך באישור מהמנהל או המטפלת. אך אם אתם מרימים ילד לארוחת צהריים באופן קבוע, היו מוכנים שניתן יהיה להעביר אותו לקבוצת שהות קצרה. על מנת לחסל את התור לגן באזורים רבים, הליך זה מותר.
4. התינוק נעדר מהגן במשך שלושה ימים; האחות זקוקה לעזרה.
על פי חוק ובהתאם לכללי גני הילדים, יש צורך בתעודה המציינת את האבחנה, משך המחלה, מידע על היעדר קשר עם חולים זיהומיים, תשומת לב, רק בשני מקרים:
לאחר מחלה.
* בהיעדר ילד בגן יותר מחמישה ימים, למעט סופי שבוע וחגים.
5. התינוק יוצא לכל הקיץ לארץ (לסבתא, לאתר הנופש. המנהל הראשי מאיים לנכות אותו מאי נוכחות, בהתייחס לתקנות הגנים.
קרא בעיון את החוזה שקשרת עם מוסד הגן. זה אמור לקבוע את מספר הימים המרבי שתוכלו לדלג עליו. בחלק מהמוסדות - 75 יום, באחרים - 90. בכל מקרה, על פי כללי הגנים, תצטרך לכתוב הצהרה המופנית למנהל ובה נאמר הסיבה להיעדרות (חופשת הורים, נסיעות לחו"ל, טיפול נופש בסנטוריום וכו ').
כללי גני הילדים: מה אמור להיות מסוגל לילד עם הכניסה.
למוסד גן חובה, אם הוא ממלכתי או עירוני, אין זכות לקבוע דרישות כלשהן לכישוריו של ילד עם קבלתו.
אך בפגישה הארגונית הראשונה מאוד, תודעו לך שעל פי כללי הגנים, התינוק שלך אמור להיות מסוגל לאכול באופן עצמאי (להחזיק מזלג, כף, כוס כדי לא להתלכלך), ללכת טוב, לבקש סיר, לעשות בלי חיתולים ופטמות, להכיר את הבגדים שלך להיות מסוגלים להתלבש ולנעול נעליים. לכל אחד יש נקודת מבט משלו.
עובדי DOW מאמינים שלימוד ילד מיומנויות בסיסיות הוא משימת ההורים. יש 20-25 ילדים בקבוצה, ומה יקרה אם כל הילדים יהיו חסרי אונים? הורים חושבים אחרת: ילדים ניתנים לגן כדי שאפשר יהיה ללמד אותם שם.
1. ילד אינו יכול להירדם ללא פטמה, אותה אסר בהחלט על המטפלת להכניס לגן.
החקיקה הרוסית, אין על האיסור על התינוק להירדם עם הפטמה. יתר על כן, אם יכולה לבוא להניק את תינוקה או להביא חלב לפני השינה.
בגן אסור להשתמש בחיתולים.
כמובן שאינו חוקי להעלות דרישה כזו לכללי הגנים. כך, אם ההורים לא רוצים להסתבך, תוכלו ללבוש חיתול בצורת תחתונים לילדכם ולהביא חיתולים סופגים חד פעמיים לשינה בשעות היום.
3. ילדים שיכולים לעשות הכל בעצמם, המחנך משבח ומציב דוגמה לאחרים. פירורים אחרים מתחילים להתנסות ומתחמים, עם הזמן הם מסרבים לבקר בגן.
רק אם הילד מושפל ללא הרף, הזכיר למורה כי קיימת אמנה על זכויות הילד, שאין לו זכות להפר אותה.
4. עם הכניסה לגן הילד נבדק (נבדק.
זה נעשה על מנת לקבוע את רמת ההתפתחות של התינוק, כדי לברר האם הוא זקוק לשיעורים פרטניים אצל פסיכולוג, קלינאי תקשורת. תוצאות הבדיקה עצמן אינן עילה לסרב לקבלה לגן.
כללי גן הילדים: מינימום חובה.
האם אתה יודע שעל פי כללי הגנים:
- הארונית בה הילד תולה את בגדיו צריכה להיות אינדיבידואלית. חל איסור להשתמש בארונית אחת לשני ילדים ומעלה.
- יש לספק לקבוצות תנאים לייבוש נעליים ובגדים לתינוקות.
- על פי כללי גני הילדים, יש לספק שולחנות מיוחדים, כסאות, כיורים ומלתחות לבגדי אמהות לחתירה, להחלפת בגדים ולהנקות בהנקה בחדר הילדים. טקסט: מרינה פנטלבה, עורכת דין קרפוזיק דיני ילדים בילדים.
4. תסרוקות לתינוק
תהליך הדגמת תסרוקות לילדים מורכב מאותם צעדים כמו תהליך הדגמת תסרוקות למבוגרים, אולם תחום דוגמנות זה מכיל כמה מגבלות או תוספות הנגרמות על ידי דרישות קפדניות המבוססות על מאפייני הגיל והפסיכולוגיה של הילד. כשמדגמים תסרוקות לילדים, יש לקחת בחשבון את מבנה הגוף והפסיכולוגיה המסוים של הילד בתקופות שונות של צמיחתו, את דרישות ההיגיינה והפדגוגיה.
תסרוקת ילדים צריכה להיות יפה ונוחה, היא צריכה לקשט את הילד ולהביא לו שמחה, לתרום להתפתחות פיזיולוגית נכונה של גוף הילד, לקדם את החינוך האסתטי של אזרחים צעירים.
תסרוקות ילדים מודרניות (איורים 109, 110) אינן עוברות שינויים אופנתיים משמעותיים, כפי שקורה בתסרוקות למבוגרים. הם בעיקר מצייתים לחוקיהם. צורת התסרוקת (הכוונה בעיקר לתספורת), הצללית שלה, אורך השיער נקבעת בעיקר על ידי התכונות הקשורות לגיל, השינויים באורח החיים הקשור והמראה של הילד כולו. צורות של תסרוקות לילדים הן ברובן יציבות (הן עשויות לחפוף אופנה או לא חופפות), למעט תסרוקות של בני נוער וצעירים, שאורח חייהם מתחיל להתקרב לאורח החיים של מבוגרים. בתספורות לילדים, כמה וכמה מגמות אופנה למבוגרים יכולות וצריכות להשתקף בחלקן, אך כמובן, תלוי בגיל הילד ובכפיפותם של גורמים פונקציונאליים וחינוכיים כאחד.
איור. 109. תסרוקות בנות מודרניות
השפעת האופנה, כמובן, נעדרת בתספורות מגיל צעיר מאוד. ואז, ככל שהוא גדל, משתנה אורח החיים והאינטרסים שלו, גם תסרוקת הילד משתנה, בה מתחילים להופיע תכונות האופנה המודרנית.
איור. 110. תסרוקות בנים מודרניות
אצל ילד בבית ספר, מגוון האינטרסים מתרחב, אחריות מופיעה, עבודה וספורט מתחילים לתפוס מקום משמעותי יותר ויותר בחיים, והתסרוקת משתנה בהתאם, בצללית שבה או בטכנולוגיית היצירה משתקפים כיוונים אופנתיים.
בתסרוקות של ילדים בגיל בית הספר התיכון, מגמות האופנה צריכות להתבטא במידה רבה יותר, אך בהחלט במסגרת אחת סבירה. נוצר על ידי המספרה, תסרוקות אלה צריכות למלא תפקיד חינוכי מנקודת מבט אסתטית.
באופן ספציפי, האופנה בתסרוקת הילדים באה לידי ביטוי בשימוש בטכניקות תספורת אופנתיות, שקובעות במידה רבה את האפשרות להגיע לאופנתי בצלליות נפח, ובאורך הכולל של השיער. אך הבחירה בטכניקת תספורת כזו או אחרת (אופנתית או לא אופנתית) נובעת בעיקר בגלל המוזרויות של גיל הילד. לדוגמא, השימוש בתספורות לעיצוב מדויק עם מספריים אפשרי רק בתסרוקות של בני נוער וגברים צעירים (בנות), שכן שיטה זו של חיתוך שיער מייגעת מאוד לילדים בקבוצות גיל צעירות יותר.
בפיתוח תסרוקות לילדים בגילאי הגילאים הצעירים יותר כדאי לדמיין שימוש בטכניקות מסורתיות יותר, פחות מייגעות (מהירות יותר), טכניקות פחות מדויקות (שוליים פשוטים, תספורות על האצבעות), אך עדיין נותנים את ההזדמנות לשמור על כמה סימנים חיצוניים של צורה אופנתית וצללית בתסרוקת.
האורך הכללי של התספורת תלוי יותר בגיל הילד, ולא באופנה באורך השיער. לדוגמה, עבור נערים צעירים, יש לעצב את צורת התסרוקת בצורה כזאת שהשיער בחלק התחתון של הראש קצר. מאפייני הגיל של ילדים מקבוצה זו (תנועות רבות) אינם מאפשרים, מסיבות היגיינה, להשאיר שיער ארוך יותר בחלק התחתון של העורף, במיוחד בקיץ. אותם שיקולים מונחים ברובם בפיתוח תסרוקות לילדות צעירות יותר: השיער בחלק האחורי של הראש נחתך באורך חצי קצרה או שמאלי, כך שבמידת הצורך ניתן יהיה להרים אותם, תוך שימוש למשל בסגנונות שיער אלגנטיים, סיכות שיער דקורטיביות, קשתות וכו '.
באופן כללי, בהחלט יש לקחת בחשבון את גורמי הפונקציונליות, הנוחות, ההיגיינה כשמדגמים תסרוקות לילדים, ובמיוחד את קבוצות הגיל הצעירות יותר, מכיוון שילדי קבוצות הגיל הללו עדיין אינם מסוגלים לתחזק באופן עצמאי את תסרוקתם בצורה מסודרת.
בפיתוח תסרוקות ילדים ספציפיות עם דוגמנות פרטנית יש לציין את תפקיד ההורים. יש הורים שרוצים לראות את ילדם או "בובה", או שהם רוצים להפוך אותו לתספורת מבוגרת אופנתית. במצבים שונים העולים במקרים כאלה, עליכם לחפש הזדמנויות לרכך את הוראות ההורים. כיצד לפתור סתירות כאלה, מספרה יכולה להתבקש רק מהניסיון שלו והמצב הספציפי עצמו. אולי לפעמים הגיוני להציע אחרת, אופנתית למדי, אך מתאימה יותר לשימוש אצל ילד במקום תספורת מבוגרת אחת אופנתית. כדי להשיג תסרוקת דקורטיבית ("בובה"), אין הכרח לסובב את השיער בעזרת תלתלים, כמקובל אצל מבוגרים, אלא ליצור פרם גדול, שבחיי היומיום בדרך כלל אינו דורש טיפול רב ויכול לתת צורות דקורטיביות בעליל, אך בו זמנית ילדים (טבעיים).
תכונות גיל יכולות לבצע את ההתאמות שלהם ואת אורך המפץ. תכונות של אורח החיים של תלמידי חטיבות הביניים (ספורט, עמדת ראש בעת קריאה וכתיבה) מציעות אורך מפץ קצר או בינוני, שאר התספורת מפותחת בהתאם. בכיתות העליונות, המפץ בדרך כלל מתארך בין אם בגלל שאיפות אופנתיות ובין אם בגלל התחפושת של אקנה הקשור לגיל במצח, וזה גם חשוב מאוד. יש לקחת זאת בחשבון בעת חיתוך ובכל מקרה לא לקצר את המפץ.
יש לציין כי ישנן בעיות רבות עם נציגים של קבוצת גיל זו כאשר מעצבים עבורם תסרוקות באופן פרטני, שכן הם קוראים לא פעם את האופנה הנוכחית בצורה מאוד מוזרה, ומתמקדים בעיקר בצד הפורמלי וחושפים נטייה להגזים כצללית וכצורה באופן כללי, ואופי הפרטים.
הדוגמאות מראות עד כמה חשובים גורמי גיל, מאפיינים פסיכולוגיים, הטבועים בכל גיל, שיקולי נוחות, היגיינה וכו ', בעת יצירת תסרוקות לילדים, אחרת דוגמנות תסרוקות כוללת את אותם צעדים כמו דוגמנות תסרוקות למבוגרים. , ממשיך באותו רצף בכפוף לאותם חוקים וכללים שנדונו בעבר בספר זה.
דרישות בסיסיות לשיער בית ספר
ישנן מספר דרישות בסיסיות לתסרוקות פשוטות לבית הספר:
- נינוחות התסרוקת צריכה להיות רשמית ורשמית. התפתחות וחוסר זהירות באזור זה אינם מתאימים,
- נוחות. ההנחה לא אמורה להסיח את הדעת מתהליך הלימודים, לא להיות נוח ולהביא אי נוחות בתהליך הלמידה.
אם ילדה רגילה ללבוש פוני, עליך לפקח באופן קבוע על אורכה. זה לא אמור להתערב במהלך שיעורי חינוך גופני או בתהליך הלימוד.
- כמות מינימלית של מוצרי סטיילינג. זה עדיף אם כאלה כספים על שיער ילדים ולא. כמויות מוגזמות של קצף ולכה לא רק נראות בלתי הולמות במיוחד בבית הספר, אלא גם עלולות לגרום לתגובות אלרגיות בקרקפת רגישה.
- טיפוח שיער. הם צריכים תמיד להיות נקיים, מסורקים ובעלי מראה מטופח. אסור כאן רשלנות וחוסר טיפול.
בית הספר הוא מקום של ידע, ולא הזדמנות להשוויץ שיער. לכן לא מומלץ להסיח את הדעת מהתהליך החינוכי לא הבעלים עצמה, וגם לא התלמידים שמסביב.
- חוסן.תסרוקת בית ספר צריכה להחזיק מעמד עד סוף יום הלימודים, ולהעביר באופן קבוע שיעורי חינוך גופני ומשחקים פעילים בהפסקה.
- תוכן בינוני של אביזרים. סיכות שיער בהירות וקשתות מסתכלות כראוי על החג, ולא בחיי היומיום של התלמידים. בבית הספר עדיף לבחור סיכות שיער ומסטיק פשוטות, אשר לא יסיחו את תשומת ליבך.
הנחת תלמידים בכיתות נמוכות
בית הספר העל-יסודי נמשך מכיתות א'-ד 'ומייצג שלב חשוב לילדה. כאן היא לומדת לקיים אינטראקציה עם אחרים, יודעת הרבה מידע חדש, שואפת לביטוי עצמי.
תסרוקות בבית הספר היסודי צריכות להיות קלות ליצור וקבועות היטב. זה יחסוך את זמן הבוקר של אמא, וגם יאפשר לסטיילינג להימשך עד סוף השיעור.
האפשרות הנפוצה והקלה ביותר היא ליצור קוקו. ניתן ליישם אותו על שיער ארוך ואורך בינוני. בנוסף, תסרוקת תסרוקת זו יכולה להדק באופן עצמאי במהלך היום.
מה יש בחוק?
יש חוק פדרלי "בנושא חינוך בפדרציה הרוסית" (מס '273-FZ). חוק זה נתן לבתי הספר את הזכות לקבוע דרישות למראה התלמידים. בפרט, זה נוגע למדים של בתי ספר (סעיף 38).
מה דעתך על תסרוקות? זוהי נקודת קרקע.
על איך נראים שיערם של תלמידי בית הספר, החוק לא אומר מילה. כלומר, באופן רשמי מסתבר שלבית הספר אין זכות להכתיב לתלמידים אילו תסרוקות הם צריכים ללבוש. וזה אומר שילדים יכולים לבוא לבית הספר עם כל שיער. אם כי כאן עם כאלה!
מצד שני, סגנון הביגוד העסקי של תלמיד בית ספר, עליו עולה החוק באופן ישיר, מרמז על תסרוקת מתאימה, האם אתה מסכים? לכן בתי הספר עדיין מציבים גבולות מסוימים. ולקבוע הגבלות אלה בתקנות המקומיות שלהם.
בבית הספר בו לומדת בתי, הפעולה הנורמטיבית הנוגעת למראה תלמידי בתי הספר מכונה "הפרשה על מדי בית ספר אחיד ומראה תלמידים". הוראה זו אינה מתקבלת על ידי בית הספר בלבד. זה לוקח בחשבון את השקפותיהם של הורים, מורים ותלמידים.
היכן אוכל למצוא מסמך זה? באתר בית הספר הרשמי. ובית הספר מחויב לקיים אתר באינטרנט.
דרישות בית ספר
אז זהו, שנאמר ב"תקנות על מדי בית הספר האחיד ועל מראה התלמידים "של בית הספר שלנו על שיער:
איך אתה? לדעתי דרישות נורמליות, מספקות. צורך בצמה, סיכות לשימוש, בנים קוצצים בזמן. אם כי לא הכל ברור. לדוגמה, מה זה "בזבזני"? יכול להיות שיש לי מושג אחד של פזרנות, למורה יש את השני, ולילד יש את השלישי.
דרישות אב
מפחיד, כמובן, מדבר בעד כולם. אבל אני, כנציג ההורים, אנסה להשלים את רשימת הדרישות לשיער.
- זה צריך להיות נוח, כדי לא להפריע ללמידה. נניח, אם יש מפץ, אז זה לא צריך לטפס לעיניים. הם אומרים שזה משפיע על החזון הוא לא הדרך הטובה ביותר.
- זה חייב להיות בטוח, במיוחד עם חינוך גופני וטכנולוגיה. איש כנראה לא רוצה לטבול את התלתלים היפים והזורמים שלהם בדבק או לעטוף אותם על סורגים לא אחידים בשיעור חדר כושר ולקרוע אותם בשורשים.
- היא בטח יפה ומסודרת.
- היא חייבת להתאים וכמו ילדה.
- תהליך בניית התסרוקות (לבנות) צריך להיות פשוט ומהיר. בבוקר אין כל כך הרבה זמן לאריגה.
- התסרוקת צריכה להיות אמינה כך שבסוף יום הלימודים הילד עדיין נראה מסודר.
זו דעתי. יהיה מעניין לדעת את הדרישות שלך. האם אתה יכול להוסיף לרשימה? או שקול צורך להחריג כל אחד מהפריטים. אנא כתוב בתגובות.
דרישות תלמידי בית הספר
עכשיו אני מציע להכיר את הדרישות של מי שילבש את התסרוקת הזו. זה תלמידי בית הספר הקטנים שלנו. היא ערכה משאל דעת קטן בו השתתפה בתי בתי אלכסנדרה, שהיא כיום בת 10 וחברותיה לכיתה. התברר שלילדים חשוב שהתספורת הייתה:
ודרישות אלה קלות לספק.
אם לבנות יש שיער ארוך, אז צמות וזנבות יפים ואופנתיים עומדים לרשותם כיום.
סיכות שיער מקסימות וסרטי ראש יעזרו לבעלים של שיער באורך בינוני.
ובכן, לא רק אגרוף, חצי אגרוף וקנדה זמינים כעת לבנים. יש מספרות כה רבות שיעשו גם יפות וגם לא שגרתיות ואופנתיות.
למרבה המזל, בבית הספר היסודי רוב הילדים עדיין סומכים על חוות דעתם של הוריהם ואינם מבקשים להתנגש עם המורים. לפחות, מעולם לא שמעתי שאף תלמיד כיתה א 'או כיתה ב' עצמו התגלח עירום או צבוע מחדש כחול.
אצל חלק מהילדים, כל זה יקרה אחר כך, בשכבות הביניים, כשגיל המעבר דופק על הדלת. ואז התסרוקת הופכת לאמצעי ביטוי או לכלי מחאה.
ואז, לאחר שהופיע בבית הספר עם מוהוק צבעוני או ראסטות על ראשו, התלמיד מתמודד עם בעיות. המורים והנהלת בית הספר מתעקשים שהילד יסדר את עצמו. כלומר, למעשה הם מחייבים את התלמיד למלא את דרישות המעשה הנורמטיבי שאומץ בבית הספר. ומה יקרה אם הילד לא יסכים?
ענישה בגין הפרת דרישות בית הספר
אני אגיד מייד שבבית הספר אין את הזכות למנוע מילד מבית הספר בגלל התסרוקת ה"לא בסדר "שלו.
אולם אז, בהתאם לסעיף 43 לחוק "חינוך", ניתן להחיל על תלמיד אמצעי משמעת על הפרת התקנות המקומיות:
ניכוי - זהו אמצעי קיצוני, אשר מיושם כאשר שום דבר אחר לא עוזר. כאשר התנהגות התלמיד מתחילה לאיים על חייהם ובריאותם של תלמידים אחרים ועובדי בתי הספר. האם תסרוקת יכולה לאיים על חייהם של אנשים אחרים ובריאותם? זה לא סביר. אז בשביל זה, קרוב לוודאי, אל תנכו. ואתה לא יכול להחיל עונש כזה כמו ניכוי למי שלא הגיע לגיל 15.
ועכשיו החדשות הטובות עבורנו, כהורים לתלמידי בית הספר היסודי!
לא ניתן ליישם אמצעי משמעת על תלמידי תכנית החינוך הכללי היסודי!
החוק הזה אומר בבירור. אני מקווה שאחרי המילים האלה איש לא יצעק "הידד!" ולא ישלח את הילד לבית הספר כמאדי מנומנם.
אני לא יודע מה איתך, אבל אני אישית מאוד מרוצה כשהילדים שלי נראים מסודרים, כשהטופס בסדר, ועם הנעליים, ועם התסרוקת. שבעיניים, בפה, בפנים שום דבר לא טיפס ולא הפריע.
עם אלכסנדרה, אנו מסרקים, אורגים, כל בוקר. יש לנו כמה אפשרויות לתספורות בית ספר פשוטות, מהירות ויפות. הקפד לספר לך עליהם במאמר נפרד.
עם ארטם קל יותר. יש לו את התספורת הקצרה הרגילה, כך שמספיקה לשמור על שיער נקי ולסרוק אותם. ועם זה הוא עצמו עושה עבודה מצוינת. אולי לפני השיעור הראשון נעשה משהו יותר מעניין. מאוד אהבתי את התספורת, כמו בסרטון. אופציה נהדרת לדעתי. לא שגרתי, מסוגנן ומסודר)
חברים, אם יש לכם תוספות בנושא המאמר, אתם מוזמנים בקטע לפרשנים. תודה מראש על דעותיך, הערותיך, הצעותיך.
צמת זנב ותחרה
כדי ליצור תסרוקת זו תצטרך לאסוף את השיער באזור הכתר ולתקן אותו עם הפס האלסטי הבולט ביותר. בשלב הבא, קח קווצה אחת מהזנב וקלע את הזנב. לאחר מכן היא עוטפת את המסטיק. אם האורך מאפשר, אתה יכול לעטוף אותו בכמה מעגלים.
זוהי תסרוקת אופנתית ומרהיבה, אך דורשת זמן רב. זה לא רק בעל מראה אטרקטיבי, אלא שהוא גם לא משתחרר לאורך היום. לכן, על ההורים לשים לב לכך.
כדי ליצור אותו, אתה צריך לקחת קווצת שיער בחלקו העליון (זנב קטן), ואז להפריד חלק ¼ ממנו ולהתחיל לארוג חוט צמר. בתהליך אריגה שלה צריך לתפוס באופן קבוע גדילים הממוקמים מבחוץ.
האריגה מתרחשת במעגל, וקצהו מקובע עם גומיה קטנה ומסתתר בתוך הצמה. "חילזון" מתאים לשימוש לכל יום וגם לחגים, אם אתה מקשט בסרטים או חרוזים.
כדי ליצור את התסרוקת של מלווינק, חלק את השיער לשני חלקים שווים. כל אחד מהם נלקח בגדיל אחד ומתפתל לצרור, מאבטח אותו בצוואר.
אם שיערה של נערה סמיך מספיק, אתה יכול להכין 3-4 גררונים אלה, וכמגוון, להחליף אותם בצמות.
אפשרויות לילדות מתבגרות
הרלוונטיות הגדולה ביותר בין תסרוקות לילדות מתבגרות היא סטיילינג, שמבוסס על ציציות וצמות. אריגה רלוונטית במיוחד במהלך השנים האחרונות. זו הסיבה שבאינטרנט תוכלו למצוא מספר גדול של כיתות אמן עם הוראות שלב אחר שלב. על בסיס צמות יש מספר גדול של תסרוקות בית ספר:
- "Spikelet"
- צמה נפחית (מזוודות מבפנים החוצה),
- שני צמות במקדשים עם טיפים נסתרים,
- צמות קלאסיות,
- צמות צרפתיות שעוברות מהמצח לחלק האחורי של הראש.
אפשרות רלוונטית ואופנתית במיוחד היא חבורה מסודרת. הוא לא רק נראה מסוגנן, אלא גם דורש מינימום זמן ומיומנויות כדי ליצור תסרוקת. זה קל מאוד ליצור עם חתיכים רולר מיוחד.
כדי לארגן את הקורה, תצטרך ליצור זנב סוס, ועל גבי רצועת הגומי אתה יכול לשים גלגלת בצורת בייגל מיוחדת. בשלב הבא, קווצות שיער עטופות על רולר זה, מהדקות כל אחת מהן עם סיכות.
תסרוקות לתלמידי תיכון
התיכון הוא תקופה מאוד שנויה במחלוקת. מצד אחד לבנות בית הספר אין את הזמן והאנרגיה לתספורת בגלל עומס עבודה כבד, בחינות וכניסה מתקרבת ומצד שני הרצון לביטוי עצמי והרצון לרצות את הבנים.
זה כתוצאה של חיי בית ספר עשירים תסרוקות צריכות להיות אופנתיות ומושכות, פשוטות ומהירות לביצוע. האפשרויות הפופולריות ביותר כוללות קרן נפח, כמו גם סטיילינג, שנוצרו על בסיס הצמות היווניות והצרפתיות.
צרור גורף
לדרך הקלה ביותר ליצור אותה תצטרך חתיכות וגומיות. הארגון שלו אפשרי על שיער בכל אורך, וחוסר זהירות קטן כתוצאה זה רק יעזור להביא תווים מוחשיים נוספים. זה מורכב מהשלבים הבאים:
מסכות ביתיות לחיזוק שיער: מתכונים ותכונות להכנת קומפוזיציות
קרא עוד על אפשרויות תספורות גברים לפנים סגלגלות, קרא כאן.
- השיער נאסף בזהירות בזנב ומתוקן בעזרת גומיה.
- הגדילים המסורקים מעוותים לצמה או משובצים. ואז הוא עוטף את המסטיק.
- התוצאה המתקבלת נרשמת בקפידה באמצעות התגנבות.
- כדי להשיג רשלנות קלה, אתה יכול להפוך את הרתמה או הצמה לחופשית יותר.
סטיילינג מבוסס צמה
תוצאה יעילה מספיק מושגת בעת יצירת סטיילינג על בסיס צמות צרפתיות או יווניות.
קלוע צמות לאורך המצח יכול להסתיר שורשים מעט שומניים או מצומחים מחדש (במקרה של שיער צבוע).
כדי ליצור סטיילינג אופנתי ומעודן מאוד, עליכם לקחת חלק קטן מהשיער באזור הכתר ולארוג ממנו צמה רופפת. לאחר כמה מארגים, הוא נלקח משני צדדים לאורך גדיל נוסף ונארג לצמה משותפת. ואז האריגה הרגילה ממשיכה שוב. אותן פעולות מבוצעות 2-3 פעמים נוספות. בסוף התהליך עצמו, תוכלו להעביר מעט את הצמה או לשלוף ממנה כמה קווצות. על מנת שההנחה תוגש זמן רב יותר, התוצאה קבועה על ידי לכה.
דוגמה ליצירת תסרוקת בית ספר יפה לילדה, עיין בסרטון למטה.
מסקנה
בחירת תסרוקת בית ספר היא תהליך מאוד אינדיבידואלי. עליו להיות מונחה על ידי העדפותיו שלו, דרישות בית הספר, סגנון משלו ומגמות האופנה שלו. התסרוקת צריכה להיות פרקטית ולהשלים את הדימוי, אך לא למשוך את תשומת הלב של כולם. אנו ממליצים גם להכיר את התסרוקות לשיעור 4 האחרון.
